近年来，松桃自治县积极把握教育人才帮扶的重要契机，与东莞市虎门组团达成深度合作。双方以提升学校管理效能、教师专业素养、教育质量和学生综合能力为核心目标，持续探索创新举措，全面推进教育帮扶工作向纵深发展，携手谱写教育质量提升和人才培养的新篇章。
在推进学校管理水平方面，该县坚持党建引领发展大局。通过落实党组织领导下的校长负责制，明确帮扶团队负责人担任受援学校校长职务，并充分赋予其行政决策权和改革自主权。同时，注重加强帮扶队伍的思想政治建设，建立完善的学习机制，每年制定系统化的学习计划，组织开展集中理论学习14次，确保管理理念与时俱进，不断提升学校治理效能。
在教师队伍建设方面，该县采取"走出去，请进来"的方式开展专业培训。通过选派优秀教师赴先进地区考察学习，并邀请帮扶专家进行现场指导，切实提升教师的教学技能和教育科研水平。同时，建立常态化的交流机制，促进优质教育资源共享，有效解决了基层学校师资力量薄弱的问题。
在教育教学质量提升方面，该县坚持以学生发展为中心，全面推进课程改革。通过建立"一对一"结对帮扶机制，实现教学资源共享、教研活动联动、教育成果共用。同时，注重培育特色品牌项目，在全县范围内打造一批示范性样板校，形成了可复制、可推广的先进经验。
此外，该县还特别重视学生综合素质的培养。通过设立多样化的学生发展平台，组织开展丰富的校园文化活动和课外实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。同时，建立完善的学生评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，全面客观反映学生的成长进步。
通过以上措施，松桃自治县的教育帮扶工作取得了显著成效。学校管理水平明显提升，教师队伍素质不断增强，教育教学质量稳步提高，学生综合素养全面提升，为该县的教育事业发展和人才队伍建设奠定了坚实基础，描绘出了乡村振兴的美好蓝图。