随着全球化进程的推进以及人工智能技术的发展，幼儿教育领域正面临着前所未有的机遇与挑战：如何在全球化视野与本土文化之间寻求平衡？如何将STEAM教育理念与人工智能有效融入学前教育实践？这些议题引发了教育工作者的深入思考。 近期，在上海师范大学举办了一场重要学术会议，来自环太平洋地区17个国家和地区的近400位幼儿教育领域的学者、实践者及政策制定者齐聚一堂，共同探讨新时代背景下幼儿教育创新发展的路径。这场名为"新时代的幼儿教育：课程与教学法的全球化与本土化"的研讨会，旨在为全球儿童的发展注入新的活力。 会议期间，上海师范大学校长袁雯致开幕辞时表示，本次学术盛会不仅为中国学前教育与国际同行搭建了高端对话平台，更致力于成为融通中外的学术高地、实践创新的展示窗口以及青年学者成长的重要舞台。通过深入交流与合作，期望能够推动幼儿教育领域的理论创新与实践发展。 会议现场气氛热烈，来自不同国家和地区的专家学者围绕幼儿教育的课程设计、教学方法及政策研究等多个议题展开了广泛讨论。大家一致认为，在全球化与本土化交织的新时代背景下，幼儿教育工作者需要不断探索适合本地文化特色的教育模式，同时积极吸收国际先进的教育理念与实践经验，共同为全球儿童的健康成长与发展贡献力量。 通过这样的国际学术交流平台，不仅增进了各国学前教育研究者的相互了解与合作，也为推动学前教育领域的创新发展提供了新的思路和方向。未来，期待有更多类似的学术活动能够举办，进一步促进幼儿教育事业的进步与繁荣。