在政策推动和技术进步的双重驱动下，人工智能教育已从个别学校的特色课程发展成为国家战略的重要组成部分。这一转变不仅体现在教育领域的快速发展上，也反映了社会各界对AI技术未来发展的高度重视。

行业专家指出，当今青少年接触和了解人工智能技术的重要性不言而喻。随着万物互联时代的到来，人工智能将渗透到各个设备和应用场景中。通过AI教育，青少年能够更好地理解并适应这一变革趋势。

从政策层面来看，近年来国家出台了一系列文件来指导中小学人工智能教育的开展，包括《关于加强中小学人工智能教育的通知》和《中小学人工智能通识教育指南》等。2024年更是取得了突破性进展，全国34个行政区域均已发布相关政策，形成了上下联动的政策体系。

各地在具体实施过程中也呈现出了不同的特色。以上海为例，自2024年起，四年级和七年级的学生将开始学习人工智能地方课程；北京市要求各学校每年至少开设8节AI普及课；天津市则在四年级和八年级设置了相关课程。这些举措为全国范围内的教育推广提供了有益参考。

目前，全国共有超过19万所中小学。然而，在实际教学中，大多数学校的AI通识课程主要依赖于网络课程或教师自行研发的教材。盛通教育集团副总裁邹宝明指出，这种现状主要是由于学校缺乏系统性的教学资源，同时教师在教授新课程时也面临着诸多挑战。

邹宝明进一步分析认为，当前行业内存在的主要问题集中在课程开设难度上。具体表现为：一是教学内容的选择不够明确；二是学习目标的设定有待优化；三是教学方法的应用需要改进。这些问题严重影响了AI教育的质量和效果。

针对这些痛点，邹宝明表示，盛通AI教育平台致力于为教师和学生提供全方位的支持。通过该平台，教师可以系统地了解如何进行授课，而学生也能清晰地知道学习的方向和方法。

在谈到行业发展趋势时，邹宝明认为，“软硬结合”将成为未来人工智能教育的主流模式。他解释道，硬件作为具身智能和AI技术的载体，其应用范围将越来越广。当学生通过硬件实践AI技术时，不仅能加深对理论知识的理解，更能直观感受到人工智能的实际应用场景。

邹宝明还强调，单纯依靠在线平台进行AI体验可能难以让学生形成完整的认知体系。而借助具身智能技术，学生可以将自己的创意和动作转化为实际操作，从而更好地理解如何赋予机器“灵魂”。例如，在硬件设备上训练读取颜色的过程中，学生们会发现随着实践的深入，系统的准确率和分辨率都会逐步提高。

这种实践性学习不仅能让学生体会到人工智能的魅力，还能激发他们对未来科技发展的兴趣和探索热情。通过将AI技术与机械控制相结合，学生们能够更直观地理解“AI灵魂模式”的概念，从而为未来的学习和发展打下坚实的基础。