近日，山东省教育厅等10个部门联合发布《山东省"人工智能+教育"实施方案》，标志着该省教育数字化建设进入新阶段。这一政策的出台旨在推动AI技术与教育教学深度融合，构建覆盖全学段的智能化教育体系。
据省教育厅相关负责人介绍，这是我省首个系统性推进"人工智能+教育"的文件。方案明确了未来3-5年的发展目标，并提出了具体实施路径和保障措施。文件特别强调要立足山东实际，在传承现有经验的基础上，充分吸收借鉴外省先进做法，形成可复制推广的制度规范。
针对传统教学模式存在的深层次矛盾，省教育厅组织专家团队进行了深入调研和专题论证。以青州市为例，该市教育部门负责人表示，县域教育在数字化建设中曾面临基础设施碎片化、数据治理孤岛化、应用场景浅层化的突出问题。特别是在山区学校，人工智能实验室的运维成本过高，设备使用效率不到城区的一半。
在高等教育领域，山东工艺美术学院也面临着相似挑战。据该校网络信息管理中心负责人介绍，教师在备课和资源整合方面耗时较长，难以充分发挥创新教学设计的能力；学生则普遍反映学习路径不够清晰，实践与产业发展脱节明显。此外，传统教育信息化建设中存在的"信息孤岛"和"AI孤岛"现象也亟待解决。
针对这些问题，山东工艺美术学院推出了"超智人"通用教育基座平台。这一平台以"AI驱动艺术设计教育数智化"为核心理念，融合了大模型、知识图谱、智能体等多种先进技术，构建起教学、创作、管理一体化的智能环境。实践证明，该平台的应用使教师平均备课时间缩短38%，教学资源利用率提升46%，学生课程完成率提高22%。
方案特别提出，要对接山东"十强产业"发展需求，每年遴选10个具有代表性的专业，打造一批核心示范课程。同时鼓励开展双学位复合型人才培养和长学制贯通培养模式探索。目前，山东建筑大学已在新工科建设方面取得积极进展，增设了数据科学、遥感科学、智能制造工程等7个新兴专业，并计划在2026年全面修订各专业的培养方案。
此外，在基础教育领域，青州市通过建设县域教育大数据中心和创客中心，构建起完整的"1234"智慧教育体系。智慧教室数量增长了12倍，教师数字化应用能力提升45%，优质教育资源共享率达到95%。通过建立城乡学校共同体，开展"同上名校课堂"6000余次，使农村学生享受到更多优质教育资源。
这些创新实践不仅提升了教学效率，还显著缩小了城乡教育差距。例如，农村教师备课时间减少50%，城乡教学质量差距缩小37%。这充分展现了人工智能技术在推动教育公平和质量提升方面的重要作用。