近日，山西朔州一位地理教师的特别教学方式引发广泛关注。这位被学生们亲切称为"别人家班主任"的兰会云老师，在毕业季带领学生开启了一场为期30天的海南骑行之旅。这场名为"琼岛逐梦"的远行于7月10日圆满结束。
回溯过往，2019年兰老师就曾率领学生完成了从满洲里到上海的壮举，相关事迹不仅被央视、人民日报等主流媒体广泛报道，更使他在次年入选"全国教书育人楷模"候选人。这种将课堂延伸至广阔天地的独特教学方式，展现了他对教育本质的独到理解。
在传统教室之外创造学习场景，让知识真正融入生活。无论是上海外滩、岳阳楼畔，还是海南椰林，兰老师都将地理课堂、思政教育与体育精神巧妙结合。学生们在实地考察中诵读经典，在真实情境下消化书本知识，同时培养了坚韧品质。这种寓教于行的方式，不仅让学习变得生动有趣，更强化了学生的意志力。
然而，将教学延伸至校外并非易事。学校管理层起初并不支持这项计划，认为这超出了常规教育范畴且存在诸多不确定性风险。但兰老师经过精心策划和充分准备，用专业态度化解质疑：科学规划路线、配备充足安全保障、建立应急预案，并通过法律途径规避潜在责任。
四年坚持下来，他始终秉持公益性质，未收取任何费用，也拒绝商业赞助。这种纯粹的教育探索，让学生们收获了课本之外更为珍贵的人生经验：他们学会了团队协作，体会到了坚持不懈的重要性，更直观感受到了真实的社会环境。
在知识获取日益便捷的今天，学校和教师的价值更多体现在德育和人格培养上。通过创新性的教学实践，引导学生建立正确价值观、塑造强大内心，这种教育探索虽面临现实困境，却为传统教育模式提供了新的思考方向。
正如德国哲学家雅斯贝尔斯所言："教育是灵魂对灵魂的唤醒"。在应试教育与理想未来之间架起桥梁，需要更多像兰会云这样的教育实践者。期待社会各界能够为这些探索者提供更多支持，让这种富有启发性的教育方式得以推广。